构音ICF-PCT数字疗法

构音ICF-PCT数字疗法是指以最小音位对为训练介质开展递进式音位对比训练，结合实时视听反馈技术，并将音位对比与重读治疗相结合，提高患者在“字、词、句”等阶段的构音清晰度，为过渡至生活中流畅且清晰地连续语音奠定基础。核心目标：成人构音ICF-PCT数字疗法的核心目标是来训练患者建立正常的构音器官运动及协调能力，提高构音语音障碍的言语构音清晰度水平，并过渡至清晰自然的连续语音。

2022-11-04

结构化语音ICF-SDDK数字疗法

结构化语音ICF-SDDK数字疗法是指在句子中对已习得的音位加以巩固，并对所习得音位相关的语音重复、切换、轮替语料进行语速、语调和节奏的训练。通过音段音位和超音段音位的结合训练，在确保构音清晰度的同时进一步改善言语流利和节律问题，从而提高患者的言语可懂度。核心目标：结构化语音ICF-SDDK数字疗法的核心目标是来训练患者在能够发出正确的构音音位基础之上结合韵律变化，提高患者在不同韵律情境下的言语清晰度、流利性和流畅度，以更好德适应于未来在家庭、生活和社会中自然地连续语音表达。

2022-11-04

嗓音言语ICF-RFT数字疗法

嗓音言语ICF-RFT数字疗法，指采用实时视听反馈技术结合促进治疗法，通过对言语功能涉及的呼吸系统、发声系统和共鸣系统进行针对性的治疗，改善患者言语呼吸支持、呼吸与发声协调性、音调水平及音调控制能力、嗓音音质、共鸣聚焦等方面的问题，强调通过言语嗓音功能治疗为改善整体言语功能、言语可懂度等提供嗓音功能基础，实现嗓音综合康复。

2022-11-04

失语症语言ICF-SLI数字疗法

失语症语言ICF-SLI数字疗法是指将语言训练与言语训练紧密结合，训练词语理解的基础上强调语音的产出功能，通过实时反馈技术进行言语语言综合康复训练。从词汇层面上看，该疗法有助于扩充成人词语数量，丰富词汇种类，提高对词汇的理解和表达能力；从语音层面上看，该疗法通过让成人模仿不同的语音（时长、停顿、音调与响度），最终为语言综合运用能力的发展服务。核心目标：失语症语言ICF-SLI数字疗法的核心目标是口语表达综合运用，最终实现灵活的沟通交流，具体包含在不同言语变化情境下主题词汇的综合运用。

2022-11-04

情绪发声沟通ICF-ESL数字疗法

情绪发声沟通ICF-ESL数字疗法是一种以“情绪发声沟通”为核心的自闭症干预技术，由华东师范大学中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院提供言语康复技能认证。
核心目标：基于ICF言语康复理念、采用先进设备进行自闭干预，指针对具有一定沟通动机的、口语发育迟缓的儿童（或者自闭症），以促进儿童言语发声发育为首要目标的综合性康复疗法。该数字疗法针对社交情感（可视音乐干预设备）、言语发声（言语矫治设备）和功能性语言沟通（早期语言评估与康复训练设备）三个方面设定康复目标及程序。

2022-09-05

儿童发声ICF-RFT数字疗法

儿童发声ICF-RFT数字疗法是一种以“实时视听反馈促进治疗”为核心的言语促进治疗技术，由华东师范大学中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院提供言语康复技能认证。 
核心目标：基于ICF言语康复理念，采用先进设备（言语矫治设备）进行发声训练，指针对发声困难、不会说话，以及语音障碍儿童（呼吸方式异常、呼吸支持不足、呼吸与发声不协调；音调、响度和音质异常；口腔共鸣、鼻腔共鸣和共鸣音质异常），通过游戏化的实时视听反馈训练，促进儿童言语功能发育，形成良好的言语奠定基础。

2022-09-05

儿童语言ICF-SLI数字疗法

儿童语言ICF-SLI数字疗法是一种以“言语语言综合”为核心的早期语言康复技术，由华东师范大学中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院提供言语康复技能认证。 
核心目标：基于ICF言语康复理念、采用先进设备进行言语语言综合康复，指针对语言发育迟缓、发育障碍儿童，尤其在语音产生和词语理解与表达方面存在障碍的患儿，通过游戏化的实时视听反馈联动训练，将核心词语（早期语言评估与康复训练设备）与语音特征（言语矫治设备：时长、停顿起音、音调响度）相结合，促进儿童早期语言能力发展。

2022-09-05

儿童构音ICF-PCT数字疗法

儿童构音ICF-PCT疗法是一种以“构音音位对比”为核心的构音康复技术，由华东师范大学中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院提供言语康复技能认证。 
核心目标：基于ICF的言语康复理念，采用先进设备进行构音康复，指针对构音障碍、语言发育迟缓儿童，尤其是单个构音清晰但说话时构音不清的患儿，将音位对比（构音语音障碍评估与康复训练设备）与语音特征（言语矫治设备：时长、停顿起音、音调响度）相结合，促进儿童构音功能发育，提高构音清晰度，为过渡到自然语音（声韵调、重读）奠定基础。

2022-09-05