口吃的数字言语治疗

口吃是一种影响言语流畅性的沟通障碍，表现为重复、延长和阻塞等言语不流畅现象。这些中断会干扰个体正常表达，使其在交流过程中难以顺畅输出语言，从而对日常沟通、学习及社会参与产生深远影响。

2026-04-07

构音和音系障碍的数字言语治疗

构音和音系障碍（语音障碍）是儿童最常见的沟通障碍之一，言语治疗是其中最重要和最有益的治疗资源。通过与言语治疗师密切合作，为语音障碍患者及其家人和看护人提供指导和支持。如果您或您的孩子在发音、语音清晰度方面存在困难，那么我们的数字言语治疗服务将是您的最佳选择。

2026-04-07

语言障碍的数字言语治疗

语言障碍是一种影响个体使用语言进行自我表达和理解他人言语的沟通障碍。语言障碍可能会对日常生活造成重大影响，包括情感健康和自尊心。语言障碍的治疗方法包括：言语治疗、语言治疗、认知行为治疗等。不同类型的语言障碍需要不同的治疗方法。

2026-04-07

孤独症儿童的数字言语治疗

孤独症是一种神经发育障碍，其中语言与沟通能力的受限是核心表现之一。言语治疗因此成为最关键、最有效的干预方式之一。通过专业言语治疗师的支持，不仅可以改善儿童的语言能力，还能够提升其社会交往能力和整体生活质量。

2026-04-07

情绪发声沟通ICF-ESL数字疗法

情绪发声沟通ICF-ESL数字疗法是一种以“情绪发声沟通”为核心的自闭症干预技术，由华东师范大学中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院提供言语康复技能认证。
核心目标：基于ICF言语康复理念、采用先进设备进行自闭干预，指针对具有一定沟通动机的、口语发育迟缓的儿童（或者自闭症），以促进儿童言语发声发育为首要目标的综合性康复疗法。该数字疗法针对社交情感（可视音乐干预设备）、言语发声（言语矫治设备）和功能性语言沟通（早期语言评估与康复训练设备）三个方面设定康复目标及程序。

2022-09-05

儿童发声ICF-RFT数字疗法

儿童发声ICF-RFT数字疗法是一种以“实时视听反馈促进治疗”为核心的言语促进治疗技术，由华东师范大学中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院提供言语康复技能认证。
核心目标：基于ICF言语康复理念，采用先进设备（言语矫治设备）进行发声训练，指针对发声困难、不会说话，以及语音障碍儿童（呼吸方式异常、呼吸支持不足、呼吸与发声不协调；音调、响度和音质异常；口腔共鸣、鼻腔共鸣和共鸣音质异常），通过游戏化的实时视听反馈训练，促进儿童言语功能发育，形成良好的言语奠定基础。

2022-09-05

儿童语言ICF-SLI数字疗法

儿童语言ICF-SLI数字疗法是一种以“言语语言综合”为核心的早期语言康复技术，由华东师范大学中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院提供言语康复技能认证。
核心目标：基于ICF言语康复理念、采用先进设备进行言语语言综合康复，指针对语言发育迟缓、发育障碍儿童，尤其在语音产生和词语理解与表达方面存在障碍的患儿，通过游戏化的实时视听反馈联动训练，将核心词语（早期语言评估与康复训练设备）与语音特征（言语矫治设备：时长、停顿起音、音调响度）相结合，促进儿童早期语言能力发展。

2022-09-05

儿童构音ICF-PCT数字疗法

儿童构音ICF-PCT疗法是一种以“构音音位对比”为核心的构音康复技术，由华东师范大学中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院提供言语康复技能认证。
核心目标：基于ICF的言语康复理念，采用先进设备进行构音康复，指针对构音障碍、语言发育迟缓儿童，尤其是单个构音清晰但说话时构音不清的患儿，将音位对比（构音语音障碍评估与康复训练设备）与语音特征（言语矫治设备：时长、停顿起音、音调响度）相结合，促进儿童构音功能发育，提高构音清晰度，为过渡到自然语音（声韵调、重读）奠定基础。

2022-09-05