【康复产品】AI 儿童语言发声智能康复-上海慧敏医疗器械有限公司

AI儿童语言发声智能康复

核心目标

AI儿童语言发声智能康复基于儿童语言发声ICF-SLI数字疗法，根据儿童语言发声功能精准评估和词语能力测试结果生成针对性智能康复方案，为语言发声功能障碍儿童提供自主化训练脚本（Script），该系统专注于语言发育迟缓、以及早期语言、语言沟通障碍的功能评估与康复训练，旨在帮助儿童提高口语表达运用的能力（能理解、能表达、能说清），最终实现灵活的沟通交流。

从评估到治疗的逻辑

使用早期语言评估与干预仪（简称：L4）进行语言功能精准评估和词语能力测试。在儿童语言精准评估后，依据ICF转换结果导向选词测试或直接进入训练。

*直接进入训练时，依据逻辑表顺序推送第一单元第1主题的脚本开始训练。

图1康复建议逻辑图

*导向选词测试时，以此进行四个单元的选词测试，根据测试结果，推送该单元中受损主题的脚本。若有多个主题受损，依据逻辑表顺序推送顺序最靠前的主题。

图2语言精准评估-词语命名图3词语能力测试

图4ICF儿童语言功能评估结果

图5词语能力测试结果记录表

依据评估结果推送智能康复方案，运用早期语言评估与干预仪和言语矫治仪（简称：S2）进行联动训练。

训练环境

脚本训练内容由治疗师根据测试结果选择性推送，新手治疗师、陪护人员等辅助患者完成整个训练。当治疗师根据评估结果推送脚本训练内容后，患者进行自主化训练的材料包括：智能康复脚本训练PPT、早期语言评估与干预仪和言语矫治仪。训练采用三联屏形式，主屏播放脚本PPT，分屏为L4和S2软件训练界面。患者及陪护人员通过脚本PPT的指示与示范完成相应的训练内容。

图6三联屏训练环境（从左向右依次：L4-脚本-S2）

AI脚本训练三维逻辑图与内容解读

图7儿童语言发声智能康复AI脚本训练三维逻辑图

1.能力（词语能力测试）

在语言能力方面，学词语阶段根据儿童选词测试结果，得到儿童未掌握主题（包括未掌握语料）的情况，依据测试结果选择特定主题语料。

图8词语能力逻辑测试

例如：

选择动物主题，语料为猫、狗、鸡、猪、牛，即选择动物（一）的训练脚本；

选择动物主题，语料为鸭、虾、鱼、蝌蚪、青蛙，即选择动物（二）的训练脚本。

在发声能力方面，进行基频时长评估，考察障碍儿童在有意义语言（双音节词）中对于时长和基频的控制能力，反映测试者言语过程中的自然度。

2.内容（按主题）

治疗师根据患者测试情况，按照主题（四个单元共21个主题，包括：11个核心名词主题，10个核心动词主题）选择和安排训练内容。每个主题下5个语料为一组打包进行脚本训练（53组主题-语料）。

单元一：7个主题（10组主题-语料）；单元二：4个主题（7组主题-语料）：

单元三：4个主题（7组主题-语料）；单元四：6个主题（11组主题-语料）；

图9儿童语言发声智能康复方案

3.形式（按阶段）

选择主题后，患者按照”理解阶段“、”表达阶段“两阶段依次开展训练，理解阶段对应词语认识和词语探索（搜寻阶段），表达阶段对应词语探索（辨别阶段）和词语沟通。

同时，为促进儿童早期言语语言能力和沟通交流能力的发展，训练内容整合了语言训练（汉语规则）和言语训练（生理要素），通过核心词语发声诱导，借助游戏化的视听反馈联动训练形式，将语义习得与语音塑造结合。为提升言语时的自然度，使儿童表达词语时展现出良好的语调、语速变化能力，针对核心词语结合发声的基础性训练，词语认识阶段结合音节时长训练，词语探索阶段结合停顿起音训练，词语沟通阶段结合音调响度训练。