多感官训练是一个提供视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉、本体感觉、前庭平衡等多种感官刺激的特定空间环境，广泛应用于智力障碍、孤独症、学习障碍以及感觉障碍儿童的临床治疗之中。多感官训练强调在学习过程中应该调动身体各个器官，全方位地激发兴趣，全身心地为学习服务。为有学习需要的特殊学生提供感官刺激，减低学生焦虑不安的情绪，削弱不适应性行为、提升注意力、加强人际互动等。

心语教室的环境设计以蓝色海洋为主色调，通过墙面、天花板的装饰，模拟海洋环境的“海、陆、空”三位一体效果，创设明亮柔和的学习环境，又能起到稳定情绪，平静心情的作用。教室由情绪行为调节、沟通能力提升、社会交往训练三个模块组成。适用于孤独症、情绪行为障碍、智力障碍、注意力缺陷与多动障碍患者的评估与康复训练。