多感官训练是一个提供视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉、本体感觉、前庭平衡等多种感官刺激的特定空间环境，广泛应用于智力障碍、孤独症、学习障碍以及感觉障碍儿童的临床治疗之中。

多感官刺激训练通过先进的计算机多媒体设备应用多种感觉剌激对婴幼儿进行训练，融合肢体运动功能、精细动作训练、平衡协调性功能训练；可以较好地促进语言发育；促进感官及神经系统的发育，使孩子获得感官经验的提升及智力的发展。

（一）多感官刺激训练

 通过控制灯光元器件实现对视觉、情绪行为障碍患者进行康复治疗，采用“泡泡管（单向泡泡管、双向泡泡管）、幻彩波波池、荧光彩帘、频率星空、动感彩轮、荧光面板、无尽深度发生器”模块进行视觉追踪与运动判断、颜色视觉与色觉判断、视觉追踪与空间判断、立体视觉与空间判断、形状视觉与形状判断的训练。视觉治疗：提供视觉追踪、颜色视觉、形状视觉、立体视觉训练；视觉感官和多媒体视觉同步体验刺激。

 通过控制音效元器件实现对听觉、情绪行为障碍患者进行康复治疗，采用“按拍声墙”模块主要进行不同频率环境声、言语声和音乐声感知、音乐节奏和音高聆听训练、音乐音色和旋律聆听训练，通过听觉感官和多媒体听觉同步体验刺激，提供听觉感知和分辨训练。

 通过控制气味元器件实现对嗅觉、情绪行为障碍患者障碍患者进行康复治疗，采用“嗅觉训练器”模块进行嗅觉感知、嗅觉分辨、嗅觉记忆训练。

（二）多感官统合训练

 采用“视听统合训练器”模块进行视觉统合训练、营造训练环境。通过多重感官，起到唤醒、催进、激励、抚慰、宣泄等精神心理作用，获得药物和人际交流达不到的效果，最大限度发掘人的潜能。节奏灯、频率灯的显示模式由节奏频率灯控制器生成，根据输入音频信号在各个频段的强弱，可以自动调节节奏灯、频率灯颜色的亮度。