心语教室的环境设计以蓝色海洋为主色调，通过墙面、天花板的装饰，模拟海洋环境的“海、陆、空”三位一体效果，创设明亮柔和的学习环境，又能起到稳定情绪，平静心情的作用。教室由情绪行为调节、沟通能力提升、社会交往训练三个模块组成。适用于孤独症、情绪行为障碍、智力障碍、注意力缺陷与多动障碍患者的评估与康复训练。

（一）情绪行为调节模块

主要功能:情绪行为干预是本教室的核心功能之一，作用主要为调节儿童情绪，帮助其 能够以正常情绪状态进入康复训练，以及对情绪行为障碍、自闭症、注意力缺陷与多动障碍进行可视音乐治疗。 

（二）沟通能力提升模块

主要功能:利用沟通技能分解训练疗法将沟通障碍的关键技能按能力发展顺序与难度梯度进行训练目标的分解，有效地指导教师进行沟通能力的个别化康复训练。

（三）社会交往训练模块

社会适应能力是综合康复重要组成部分，也是决定特殊儿童及其家庭生活质量的关键所在，实景互动训练系统采用360°实景互动技术，通过全景交互技术与大屏幕触控设备相结合，真实再现了多种日常生活场景，特殊儿童通过触控设备与场景进行互动，在虚拟世界中完成社会适应能力的训练。