听觉言语语言喉功能检测处理系统

言语听觉语言认知功能评估与训练用具

（言语训练用具：言语构音健康）

（沪械广审(文)第300615-06056号）

一、言语训练用具：言语构音健康

与专用软件配套，可用于典型发育儿童的语音功能发展，言语构音的健康促进，也可用于由听觉障碍、语言发育迟缓、语音发育迟缓、功能性构音障碍、自闭症等因素导致的儿童构音语音障碍康复训练,以及成人构音准确性的健康促进，也适用于因脑损伤、神经退行性病变、外周言语器官疾病、听力疾病等因素导致的言语构音障碍功能康复。

二、产品简介

针对语言发育迟缓、自闭症、听力障碍、言语构音障碍等人群，构音训练用具可作为主要干预手段，提升构音韵律的自然度和流畅性。

言语构音健康卡片

（设备配套用具：用户可以根据选择打印所需卡片）

言语构音健康包含两个模块：

一个是构音音位模块，包括以下21个声母（不包含零韵母y、w）：构音音位 1（b、ch、f、h、k、m、c、d、g、j、l）；构音音位 2（n、q、s、t、z、p、r、s、h、x、zh）。

另一个是夸张构音音系模块，包括以下17对音位对：夸张构音音系1（/b-m/、/m-b/、/d-t/、/t-d/、/g-d/、/d-g/、/b-p/、/p-b/、/ch-c/、/c-ch/、/g-b/、/b-g/、/g-h/、/h-g/）；夸张构音音系2（/j-q/、/q-j/、/k-g/、/g-k/、/l-n/、/n-l/、/sh-s/、/s-sh/、/j-x/、/x-j/、/k-t/、/t-k/、/n-l/、/l-n/、/zh-z/、/z-zh/）。

一、言语构音健康产品内容

1. 构音音位

包括汉语21个声母音位及常用的声韵组合形成的词语，每个词语配有相应的图片、视频、语音，以及音调与声波图。

2. 夸张构音音系

构音音系训练为主要内容，包括17对易混淆的音位对。采用夸张音位对比训练技术帮助训练对象准确区分以混淆的音位。

二、言语构音健康产品功能

（1）对话软件及其相应卡片

对话软件的一侧包含图片与视频，另一侧则显示音调与波形图。图片和动态视频为构音训练提供语义信息，便于构音能力向生活情景迁移。夸张构音动作视频结合语音，帮助对象准确学习构音技巧，音调与波形图提供了构音的音调、时长及响度变化等韵律信息，促进构音韵律的自然度和流畅性。

/b-d/音位对训练“杯垫” （对话卡片、音调与波形图）

播放夸张构音口部动作视频辅助构音

（2）卡片匹配、记忆卡片

在音位卡片库中选择一定数量的卡片进行匹配游戏，卡片内容均为目标音位的词语。

训练对象需要翻转盖住的卡片，并且记住卡片所在位置，将两个相同的卡片进行配对。

配对成功后，则显示两个匹配的图片并且播放语音，训练对象跟读，进行游戏化的构音训练。

（3）打印对话卡片

三种打印尺寸可选（3寸、5寸、6寸），作为软件康复的补充形式，适用于家庭康复、床边康复、情景化康复等。

沪械注准20202190277

沪械广审(文)第300615-06056号